発達障害Archives−本・長野・ニュース−

勉強ができない子の指導法 高学年

吉川 広二

明治図書出版 (単行本)

￥ 2,058　(在庫数:1点)

￥ 794～　(在庫数:7点)

179ページ

2004-02

在庫あり。

良書　(2009-05-23)

戸山早稲田 (東京都世田谷区)
教員・塾講師・家庭教師・保護者など生徒さん子供さんの指導に苦戦中の方に特にオススメです。指導アイデアとして大変参考になります。

手話による心の発達と通訳者の健康 (手話を学ぶ人たちの学習室 全通研学校講義集)

河崎 佳子　近藤 雄二　

文理閣 (単行本)

￥ 1,000　(在庫数:1点)

￥ 860～　(在庫数:1点)

123ページ

2009-03

在庫あり。

入門ことばのない子のことばの指導 (障害児教育指導技術双書)

東 正　

学習研究社 (単行本)

　(在庫数:0点)

￥ 299～　(在庫数:5点)

208ページ

1979-10

音遊びの聴覚学習

徳島県立聾学校　

学苑社 (単行本)

￥ 2,548　(在庫数:1点)

￥ 1,681～　(在庫数:3点)

183ページ

1998-09

在庫あり。

認知構造と概念転換

L.H.T. ウエスト

東洋館出版社 (単行本)

　(在庫数:0点)

￥ 13,999～　(在庫数:3点)

327ページ

1994-05

福祉・ボランティアの学習テキスト 第4学年 (総合的学習の教科書シリーズ)

向山 洋一

明治図書出版 (単行本)

￥ 1,533　(在庫数:1点)

￥ 589～　(在庫数:7点)

109ページ

2002-04

在庫あり。

だれでも使える障害児指導の技術 (教育技術の法則化)

向山 洋一

明治図書出版 (単行本)

　(在庫数:0点)

180ページ

1990-07

学習障害(LD)―理解とサポートのために (中公新書)

柘植 雅義　

中央公論新社 (新書)

￥ 714　(在庫数:1点)

￥ 70～　(在庫数:9点)

182ページ

2002-06

在庫あり。

サポートシステムの構築を目指して　(2009-01-01)

たこたこ屋
ニーズ、サイエンス、パートナーシップの三つのキーワードでサポートシステムを構築していくべきという主張を完全に理解するのは私には難しいが、システム的にLDを捉えようとする姿勢には共感できる。

知識の整理として　(2007-02-24)

黙羊
　５年前に発行された本の内容が、もう古くなっているという時代に我々は生きている。IT業界ならドックイアーというのだろうが、教育・福祉業界でも同様なことが起きている。ただし、有用な情報が実現されているかというと話は別である。P66に学習障害のある子どもが、以前からいたかどうかに答えるのは難しいと述べているが、退職した教師に聞けば、昔はそのようなこどもたちは、「学業不振児」と呼ばれていたと答えるであろう。１時間程度で読める本であり、知識の整理には役に立つ。
★3人中、2人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。

周囲の理解のためにも　(2007-02-21)

yukaricoffee
日本では学習障害の認知度があがり、サポート体制が整ってきているというものの、まだまだ指導者側も集団の中でどのように指導したらいいのか、戸惑うところが多いそうです。
アメリカでは心理学の専門家が学校に出入りして、特別にニーズのある子供への支援について担任教師に助言をします。

学習障害をかかえる子供たちの存在により、ひとつの学級の子供たちをあたかも「一人の子供」のように見ていたのをやめて、一人ひとり明らかに違った子供について対応しようとしていく試みが必要となってきました。
これまで、怠け病、手のかかる子、親のしつけが悪いとしか見られていなかった、ＬＤとＡＤＨＤについて理解を深め、どうサポートしていくべきか、どのようにそういった子と接したらよいかを知るために読んでいただきたい本です。
★2人中、2人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。

子どもたちとの理解のために知っておきたいレポート　(2006-10-13)

とし坊 (福岡県大野城市)
　最近よく聞く、「学習障害」。以前であれば、一定の障がい者については、養護学校などに通学させるのが当たり前のような風潮がありましたが、現在では極力健常児たちとの交流を通しての環境が作られるようになってきました。
　しかし、学習障害の子どもたちは、これらの障がいとは違うもの。現代では、多動性児童等が授業などに与える影響が深刻化しています。これは、日本に特有のものではなく、アメリカなどでも一般化し、その研究と対応の体制が作られていることを伺い、この書を購入しました。
　この書には、学習障害の実態や海外でのレポート、またひとりひとりの個性にあった学習体制の必要性が語られています。
　学習障害を偏見を持って見るのではなく、これからの教育のあり方を説いた内容ともなっています。


★1人中、0人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。

学習障害へのサポート　(2003-11-15)

糸音
副題が「理解とサポートのために」されているように、学習障害そのものよりも学習障害をめぐる教育環境・サポート環境についての記述されている。

本書では学習障害の定義から始まり、学習障害をもつ人々のニーズ、それをサポートする人々のニーズ、サポートする人々への支援など学習障害をもつ人々をサポートする人々にとって有益な内容である。

また、教育行政の立場からの各種の支援の実態や今後の方針も現在進行中の特殊教育から特別支援教育への流れを理解する上で重要なものである。

本書は学習障害そのものを理解する上ではあまり役に立たないかもしれないが、学習障害の子どもをもつ保護者や学習障害の人々と関係していく人々、特に特殊教育・特別支援教育に関わる教員は有益な部分も多い。
★7人中、6人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。

能力を引き出し伸ばす支援 vol.3 「実践」 特別支援教育に取り組む教育関係者・親のための教本

特定非営利活動法人エッジ　

ナレッジオンデマンド (単行本)

￥ 1,628　(在庫数:1点)

70ページ

2008-12-12

在庫あり。

学習障害(LD)ってなに?

高野 清純　渡辺 弥生　

黎明書房 (単行本)

￥ 1,575　(在庫数:1点)

￥ 1～　(在庫数:11点)

173ページ

1998-08

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学習障害児って??って初めて接するお母さん・先生にぜひ　(2004-07-06)

taro11
注意欠陥多動症や学習障害は、一見健常児と変わらない為なかなか判断がしにくい障害です。特に3歳前後はなんとなくおかしいような気がするけど、何がおかしいのか分からない・・・といった感じです。お母さんだけがピンと何かを感じる場合も多いとか。学習障害児とは何か？が具体的に分かりやすく説明してあるので、幼稚園や学校の先生にも読んで欲しい本です。指導の仕方、対処の方法なども載ってるので、初めて接する悩めるお母さん・お父さん、そして先生方にお勧めします

タイトル通り。それ以上でもそれ以下でもありません。　(2003-12-30)

athomematsuo
そのタイトル通り、学習障害とは何かがわかる本です。索引がありませんでしたので星ひとつ減らしました。そしてもうひとつ星を減らした理由は、あまりにも当たり前の事ばかりで、既に学習障害について知識がある方には参考になる部分が少ないからです。したがって「学習障害」について、これから知りたい、という方には星４つです。
★1人中、1人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。